大连第七十九中学教师袁璐在教育教学生活中，磨练了意志，塑造了品格，更加懂得了教师这一职业的真谛———爱心奉献，无怨无悔！
记得在她刚刚接手二年九班时，遇到这样一位男同学，中等身材，其貌不扬，最引人注意的是他的笑声，一种透着傻气的哈哈大笑。第一次听到他的笑声是在一节英语课上，因为某个同学的错误，引发了他的哈哈大笑，袁老师先是被吓了一跳，紧接着是迷惑不解，一个正常人怎么这样笑？既傻又肆无忌惮；而且因为班级里的其他同学对这笑声习以为常，没有一个人向他投以不解或诧异的目光。在调查中，袁老师逐渐了解了这位学生的情况，他是单亲家庭，出手阔绰，所以在班级中有一定市场，但他的报复心理强，任何人只要是牵扯到他的利益了，一定会用武力解决，最要命的一条是，学习成绩班级最后一名。在对他有了一定了解的基础上，袁老师约见了他的妈妈。在谈话中袁老师又了解到他的妈妈因为工作的关系，晚上常常不在家，因此给他造成机会偷家里的钱到网吧、酒吧、游戏厅、请同学吃饭喝酒，他的妈妈虽然曾给他下过最后通牒，但丝毫不见成效，家长表示对他已经采取放弃态度，凑合着念吧，拿个毕业证书就行了。如果老师同意的话，家长愿意把孩子交给老师，学习成绩不重要，只要不打架斗殴、不违法犯罪就行，而且当即从手上撸下一个戒指，硬要塞给袁老师。面对家长不懂教育，面对家长的不负责任，袁老师的心感到一阵阵的酸楚。经过反复考虑，袁老师决定用师爱来温暖他的心灵。袁老师拒绝了家长的礼物，并表示帮助引导孩子健康成长。袁老师把他从最后一排调到第一排，每天用眼睛观察他的一举一动，发现问题，就及时找他谈心。开始的时候，他还是以怀疑的态度审视袁老师，有时还要顶撞一两句，对于他的排斥袁老师视而不见，继续对他进行教育。渐渐的他开始和袁老师说真心话了：“老师，其实我不傻，谁对我好，谁对我不好，谁骗我钱花，我都知道，可是我不想听我妈的话，她从来不管我。”孩子的心是透明的，他懂得辨别是和非。在学习和生活中，袁老师常常把他带在身边，从学习上、生活上帮助教育他，慢慢的他发生了变化，学习上也有了新的起色，他们由师生变成了亲人。
有位学生初一入学时是三科均为0分的学生，不能用语言流利、顺畅地表达出自己的想法，为此，他非常自卑。面对这样的学生，仅仅关心、爱护、怜悯是不够的。在观察中袁老师发现这个学生比较认真，虽然学习成绩不好，但作业本从来都很工整，没有乱写乱画的时候，老师讲解以后能够很工整地把过程、思路抄录在本上。于是袁老师委任他担任英语科代表的工作，使他有机会在全体同学面前说话，增加了与同学们交往的机会，渐渐地，他融入了同学们之中。现在的英语课上他已经能比较流利地读完整整一句话了。这一方天地使得他在英语课堂中找回了自信，学会了做人，学会了学习，学会了生活。 |
