记者（王强）：张校长，我们学校是一所省级示范校，相对来说学苗要好一些，师资力量也是很强的。那么，在您眼中怎样才算得上是一位出色的教师呢？
张校长：高明的教师他的高明之处在哪里，高明就高明在课堂上，别人用20分钟30分钟才能讲明白的内容，你用10分钟15分钟就讲明白了。你的课堂留有足够的时间供学生去消化去理解。但是，这门功夫是怎么来的呢？就像演员一样，台上一分钟台下十年功。功夫在台下，在讲台之外。这就需要我们的教师在备课的时候，要花更多的时间去潜心琢磨、搜集信息。一位合格的教师不仅要背好教材、背好大纲、还要背你的学生。先说背教材、背大纲，这个过程需要我们的教师具有全面素质：从教育理念、教学手段、方法以及使用现代化的教学设施的能力。比如利用教学多媒体教学、利用计算机制作课件。很多教学内容、复杂的问题通过这样的现代化手段就能表述得更直观、清晰，令学生更能方便理解和记忆。
记者：如果按照您的这一说法，那么对教师的基本功的要求是很高的。
张校长：是的，在我们学校，教师的有一个基本功就是精讲精练。在整个教学过程中把一些重点和难点通过提问、互动等方式实现以学生为主体的认知和探究。这种做法既可以充分调动学生的学习兴趣学习热情，又可以避免教师满堂灌、一言堂。只有学生在课堂上真正的动起来了，主动去思考了，才能使你的教学内容实现最大化。当然，这并不是说我们要彻底放弃传统的传授式的教学模式，传授式的教学模式的优势在于它可以让教学内容更系统的被学生接受，但是，学生在这种教学模式下是相对被动的。所以，如何把探究式学习与传统的教学方式结合起来，这将体现出一位教师的水平和能力。能够把两者结合的恰到好处的教师才是真正的高水平。这需要教师在备课时精益求精，突出重点难点，做到详略得当。如何的在学生的脑海中把知识编成链条穿成串，形式知识树，这是教师会教的关键所在。
记者：张校长，现在的新课标要求非常灵活，一些教学内容在教材中甚至并不直接反映，这对我们的老师来说应该是增加了一定的教学难度，那我们学校在这方面是怎么做的呢？
张校长：是的，新教材中很多知识内容不象老教材那样直观，这就要求我们的教师一是要对教材进行二次开发，到图书馆、网络上查找资料和信息，利用多媒体制作课件等；二是给学生更多的思考、动手研究的空间。结合当前的科技发展和生产、生活的实际问题对学生进行启发和诱导，从而避免过去的单纯讲教材忽视实际应用的教学模式。应该说新课改就是要让我们的学生懂得并学会把知识应用到实践的方法，这才是我们学校和老师的功能所在。我希望我们的每一位教师都能够彻底明白这个道理。这样你在教学活动中才能找准并把握好自己所扮演的角色！
大家也看到了，我们现在的中考、高考考试试题是完全按照新课标命题的。如果我们的教师还仍然按照旧的模式去教学，就会误人子弟。一位好老师就是要让你的学生接触到更多更新鲜的知识，让你的学生能够有时间去阅读科技、社会常识，这样在考试的时候才不至于慌了手脚。现在，中考、高考不仅是考学生，更是考我们的老师。
