五莲县管帅中学 王西田
人一生中能遇上几位好老师，是莫大的幸福。我很幸福，因为我在学生时代就遇上了许多好老师。是老师对我的关心和抚爱，使我在少年时代就萌发了一个强烈的愿望：长大后做一个像我的老师那样的老师，让我的学生也能像我一样幸福。
1988年，21岁的我满怀喜悦和激动从山东师范大学毕业，踏上了神圣的三尺讲台，终于圆了自己的教师梦。从那一刻起，我知道，我选择的不仅仅是一种职业，更是让我魂牵梦绕的事业——那是我挚爱的神圣而伟大的教育事业。
在17年的从教生涯中，我一直把“做一名让学生幸福的老师”当作自己的座右铭。我总是把智利教育家米斯特拉的一句话写在工作笔记的扉页上“让我把那砖土垒成的校舍变成培育崇高理想的场所，让我热情的火焰温暖那简陋的教室和清寒的宿舍”。努力用一名教师真诚的爱去理解和尊重学生，让学生幸福并快乐着，是我最大的追求。
2000年11月大星期后的第二个早上，班里有一名女生来到办公室，两眼木然，满脸愁容、欲言又止。在我急切而又充满关爱的追问下，才声泪俱下地向我说出了她想退学的想法。我知道面前的这名学生入学时的成绩只有300多分，在班里算是一名中下学生，但她学习还是努力的，不能就这样让一名要求上进的学生从校园里消失。情绪平静后，她慢慢地向我道出了心声。原来，由于学习底子薄，自己虽然很努力，但好长一段时间却没有明显提高，加上她的父亲正在生病，家中经济困难，她对学习失去了信心，想退学打工，帮父母挣钱补贴家用。针对这种情况，我耐心地告诉她：“学习成绩的提高，是需要努力，但也需要时间，你看，你期中考试不就前进了两个名次吗？家庭经济困难是暂时的，你去打工，只能暂时缓解家庭的困难，但你的将来会怎样？”在我悉心劝慰下，她暂时回班上课去了。那个周末，我骑车赶了50多里去了她家，才知道这名同学上有70多岁的爷爷和奶奶，下有一个弟弟一个妹妹正在读初中。因为她所在的村子地处山区，地又薄，每年的农业收入有限，生计非常困难，是村里的困难户。一个月前，她年近五十的父亲，在外打工时，因为活太累得了椎间盘突出症，不能干重活了，家庭失去了主要的经济来源，生活陷入了困境。知道这种情况后，我就详细介绍了她在学校的表现,并谈了自己的看法，最后，这名学生的父母终于同意让她在学校呆一段时间再说。返校后，我多次找这名学生谈话，帮她总结以前的学习，查不足找办法。在我的启发鼓励下，这名同学重新找回了学习的信心，也逐渐摸索出了适合自己特点的学习方法；一段时间后，她的成绩逐渐提高。
为了不让家庭问题再牵扯她的精力，又能节约生活费，我让她在我家吃饭，一开始她不好意思，说什么都不肯，我就让妻子做她的工作：“不就是多一双筷子，多一只碗么！你就把这儿当成自己的家！”我时常借吃饭的空隙与她谈心，开导她，学习上遇到了什么难题，我们就一起讨论，这样一做就是两年。临近高考了，为照顾好她的生活，我们尽可能的多做些可口的饭菜，因为工作忙，我就和妻子两人挤时间做饭；有时第二天早上的饭是头天晚自习之后做好的，早上起来热一热就能吃，这样既节省了时间，又能让她及时吃上了热饭。每次交学杂费时，我总是悄悄地垫付学校减免以外的差额部分。现在这名自强的同学已是山东理工大学的大三的学生了。她的成长告诉我，每一个学生都有成才的潜能，我们当教师的责任就是努力为每名学生提供一片成长成才的沃土，以全身心的爱去激发他们的潜能，为他们创造积极向上的氛围，用真情让他们在充满竞争的高考中胜出，获得更大的发展空间，健康成长。
苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》一书中说“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友。关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾经是个孩子”，作为一名班主任，还应把爱送到学生的心里，用真爱唤醒每一个学生。我的班里有一名叫陈义德的学生，从小失去父亲，性格非常暴躁，有时会因一句话、一件小事和同学打起来，同学们都不愿和他交往；他也常常找些事难为我，成了班里的一名特殊学生，我多次找他谈话都不见效。一个偶然的机会，我发现他的歌唱得不错，于是在学校举行歌咏比赛时，为他争取到了一个参赛名额，在这次比赛中，他一举胜出，得了二等奖。通过这件事，我及时跟上工作，鼓励他、开导他，又让他担任了体育委员，老师的关心和信任使他有了很大的转变。班级工作中，他认真负责，早上早起叫醒同学，按时上操。渐渐地同学们对他的看法改变了，也愿意和他交往了。此后我又有意识地安排几个成绩较好的同学和他同桌，帮助他学习，从此他的学习成绩不断提高，考取了北京广播学院。当他和自己的母亲一起来学校领取通知书时，他母亲的眼中含满了感激的泪花，一再表示感谢。一段时间后，学校却突然接到北京广播学院来的电话，陈义德同学居然没去报到，我一下愣了，急忙赶到了陈义德同学的家。一踏进他的家门，我怔住了，破旧的小屋与周围的房子形成巨大的反差，我已经明白了。原来他的家庭很困难，为了凑齐学费，他母亲把家中所有值钱的东西都卖了，借了所有能借到的钱，但还差许多。，懂事的他看着日渐苍老的母亲，就没有去学校按时报到。在了解这个情况后，我立即跟北广联系，说明了学生的实际情况，争取学院的支持，最后学院同意陈义德同学可缓交学费来校报到。为了让他能够尽快去学校报到，我拿出随身携带的500元钱让他当路费。他的母亲感动地流了泪。在陈义德同学去学校报到前，我又送去了600元，帮他解决生活困难。现在这名同学已大学毕业，在福建电视台工作，每年回家都会来学校看我。像陈义德这样，我帮助过的家庭困难学生还有许多，如现就读于北京电影学院的刘恩杰、天津师范大学的王有金，毕业于聊城大学现在德州工作的丁治芬等。仅在我任班主任的两年中，为学生垫付的学费就达2000多元，借给学生的学习考试费有4000多元。
虽然我的收入不高，但对自己的付出我无怨无悔，自己手头是紧了些，但却给学生铺垫了更灿烂的未来，我觉得值！
1998年，我担任了学校教导副主任，负责级部工作。事务多了，但我仍一如既往地全身心投入到工作中，早上在学生未到教室前我已站在教室门口，晚上查完宿舍后才拖着满身的疲惫回到家中，天天如此、年年如此，从不间断，学生在校一天，我就会全力工作一天，从来没有过一个囫囵的节假日。星期六了，为了让两地分居、家住外地的班主任们放心回家，我负责了整个晚上的学生秩序，到这班看看、去那班问问，并借这个机会召开班长例会、学习委员例会，了解一下学生的思想、纪律、学习情况，以便更扎实地做好级部的各项工作。每逢星期日县里组织竞赛等活动，带队的经常是我。冬天坐车，我都把驾驶室让给学生，自己坐在车斗里；学生衣服单薄，我把自己的棉大衣给他们披上，以防感冒。为做好音美学生的外出学习和考试工作，我常抽空去看望他们，因为时间紧，常常是白天赶到一个地方指导学生，晚上又坐车到了另一个地方，累了只能在车上或候车室里休息片刻。我忘不了在潍坊火站度过的那个夜晚，那是2001年寒冬，凌晨一点多我从济南坐车到达潍坊，因为不想多花10元钱，就没找旅馆住宿，在候车室过夜。因为太累了，坐在椅子睡着了，但不久就被冻了起来，全身冰凉，来到窗边的暖气片前，胸前热多了，但后背却又彻骨的凉，于是我再烤后背，而胸前又冷的厉害，就这样，我换来换去，才熬过了那个寒冬的夜晚。
2003年夏，我任学校教导主任，负责教学工作。事更多了，责任也更重了。我认认真真地做好每一件事，我觉得认真就是一种能力。为干好工作，每天早上我总是第一个到教室，晚上最后一个离开；为了把更多的精力投入到教学工作中，我们不得不把未满周岁的孩子送回老家，周六就妻子一人回去看孩子，而我只有在每月的大星期才能见上孩子一面，偶有开会出差路过家门口，实在想孩子了，就打电话让老人把孩子抱出来，看上一眼，抱一抱。2004年中考的前几天，我不慎患了严重的过敏症，全身红肿，痒得厉害，不得不去住院治疗，为了不耽误工作，我就早上早挂吊瓶，考试时间快到了，让医生拔下针快去组织考试，考完试后，再接着打，就这样顺利地完成了高中招生考试工作。
提高教育教学质量，既是提高办学质量的关键，更是热爱农村孩子，扎根农村服好务的体现。2003年10月，学校提出了“创建学生向往、社会满意的优质乡村高中”的奋斗目标，2004年，学校又提出了“建优质农村高中，创齐鲁乡村名校”的奋斗目标。面对新的形势和要求，我深深地感到，对学生对事业的热爱，仅有勤勤恳恳、埋头苦干是不够的，还应该进行创造性的劳动，只有不断创新，才能为学校教育教学工作上新台阶，注入不竭的动力。为加强教学常规管理，强化对学生的学习指导，尽管我同时负责了两个级部又担任着四个班的生物课教学，但每学期听评课都超过一百节。周六周日是学生管理的薄弱环节，我与其它学校领导一道，放弃休息，全力投入到学生管理之中，落实入室即静、零抬头率等教学要求，并借此进行教学常规检查；这一做法既保证了良好的教学秩序，又为教学管理的合理调控提供了第一手资料。为适应新的高考形势，我校着力加强文理科教学，制定了《管帅中学文理科教学实施意见》，确立了文理科教学的指导思想和具体要求，随着实施意见的落实及相关措施的实施，我校文理科教学又上了一个新的台阶。2004年我校高考文理本科目标完成率获全县第一。高一、高二在市、县统考中也取得了理想的成绩。这些成绩得到了县教育局的充分肯定，并在我校召开了全县高中教学工作现场会。
为使自己的工作富有时代气息，在平凡中追求卓越。这些年来我与学生一样，拥有一个台灯下的世界，在这个世界里，我学前辈的精神，学教学理论，探求新的教学思路。在这个世界里追求科学新知……在这个世界里，我静心反思，不断总结自己工作中的成败与得失，努力做到与时俱进。
17年的教育工作使我收获了很多。任班主任时，我所带班的高考优秀率在县内居前列；任级部主任时，所负责级部在全县统考、高考中连创佳绩，多次在县高考总结大会上交流经验，先后被评为县优秀班主任、优秀教师、优秀教导主任、日照市优秀德育工作者等。有7篇论文在省级以上报刊发表。
17年的教育工作，让我懂得了什么是真正的爱，什么是真正的幸福！做教师是幸福的！那幸福来自于每一名学生，来自于每一名学生的成长和成功。每到教师节、元旦、春节，那么多的贺卡从祖国四面八方汇聚到我的手中；每当寒暑假，大批在读大学的、已经工作的学生来到家中，一起回顾他们成长的足迹，共叙师生情意。从这点点滴滴中，我深刻地感受到了作为一名人民教师的富有、幸福和光荣！我深深地记着这样一句话“教育是民族振兴的基础，是青少年成人成才的保障，也是教师成就自我的事业”。是啊！我在努力成就学生的同时，也磨炼了意志、丰富了人生、成就了自我！
我爱我的学生，我爱神圣而伟大的教育事业！
甘为人师、奉献一生，我无怨无悔！ 谢谢大家！
